3月30日中午，我院“问道公管”第38期学术讲座在综合楼510举行，本期的主题为“以就业能力提升促高质量充分就业”。此次讲座由北京大学教育学院、教育经济研究所岳昌君教授主讲，学院学生科创中心承办。

岳教授先以论文为引，提出在后疫情时代人才竞争和就业压力愈演愈烈的大环境下，促高质量充分就业具有划时代的意义。紧接着，岳教授通过分析高校毕业生的就业情况总结就业胜任力的提升途径，为同学们的就业“提方向，找路径”，帮助同学们解决就业问题。

就业形势不容乐观，我们要敢于正视问题。岳昌君教授首先从供给端分析就业大背景，从近些年国家经济总体形势下行，到高校毕业生规模持续增长，再到就业行业发生巨大变化，最后提到院校提供的学习机会与平台仍存在不充分的地方等，这些社会现象是就业焦虑滋生的土壤，牵动着广大待就业学子的心。岳教授深知其中不易，认为近年来高校毕业生就业形势愈发严峻情况下，提升就业胜任力成为高校毕业生充分就业中的重中之重，机会是留给时刻准备着的人。

高校毕业生如何破局，实现高质量充分就业。当今时代发展之下，岳教授指出高校毕业生普遍存在着外语能力、国际视野、计算机能力的提升不足，创新创业能力、自我发展、团队协作能力较弱等现状，这些能力的缺乏严重制约着高校毕业生的就业发展。为此，岳教授提出以社交、情感、认知、基本数字、学习技能等为核心的高校毕业生十项必备能力，并为大家总结了8点提升方法，分别从思想转变、自我提升而展开。

高校毕业生的能力提升是实现高质量充分就业的关键。岳教授通过观察“大厂”面试题目，为同学们指明当下企业最需要能从基本解、更优解、最优解层层深入以获得最佳解决问题的能力，同时拥有提出问题、设计问题、解决问题的高质量人才。高校毕业生无法改变环境，只能改变自己，提高专业、兴趣、职业吻合度，提高市场需要的能力，培养与工作相当的能力以适应就业环境。另外，岳教授格外强调了数字经济已经成为我国经济发展的新引擎，提高数字技术应用能力十分关键。随着人工智能、大数据、云计算、区块链、5G等新一代信息技术的加速创新，数字经济极大推动了劳动力市场的数字化，并提供了丰富的就业机会，这对高校毕业生是机遇，更是挑战。在教授提出的thinker—maker—trader的交互中，高校毕业生应当提高创新能力、求职能力、非认知能力，实现开放性、责任性、外倾性、宜人性。

在可持续发展、高质量就业的道路上，更重要的是提高内在动力：一个伟大的工作意味着喜欢工作、爱上工作。岳教授推荐了《你要如何衡量你的人生》这本书籍，并指出一项好的工作是唯一让人满足感的工作。高校毕业生要有着真正激励的精神动力，方能势如破竹，一往无前。

来到讲座尾声，与会同学纷纷与岳教授进行热烈的互动、讨论和交流，结合自身情况向岳教授进行就业咨询，岳教授都进行了详细的解答，与会同学表示从中受益匪浅。