11月30日下午,由学院学生科创中心承办的第三届“论文写作”学术训练营第三讲在品学楼A111举行。本次讲座由学院行政管理系康健老师担任主讲，学生科创中心杨淑涵同学主持。讲座吸引了来自学院各年级的近100名“学术训练营”营员与科创爱好者们的积极参与。

康健老师先以“什么叫问题？”开篇，启迪同学们自主思考，引出讲座的第一部分——研究问题是学术训练的起点。学术研究类型决定论文写作类型，而学术研究又通常是由阐述问题驱动，因此挖掘问题是论文写作重中之重，康健老师以问题为切入点，通过问题引导、国内外期刊标题分析和经验分享，深入浅出地剖析文献标题，提供参考思路。随着问题的深入研究，康老师继而阐述研究问题这一概念，通过现象驱动、方法驱动、文献驱动和数据驱动并结合具体文献分析讲解。紧接着，康健老师鼓励大家关注大事小事身边事为论文写作提供新的思路借鉴，同时也鼓励同学们多提问、多思考，以期在交流中碰撞思想的火花，在探讨中凝聚行动共识。

随后，讲座进入第二部分——研究方法。康健老师从“反事实框架与因果推断”出发，运用案例分析让同学们直观、快速地理解了这一研究方法。通过阐释“研究方法是解决问题的手段,是解释建构的方式”这一核心概念，同学们认识到方法需要与问题相适应，逻辑思辨、定性的数据、因素结果探索和运用综合评级法则是论文写作中必不可少的部分。

围绕“实践检验真知”，康健老师带来了第三部分的分享——动手是学术训练的核心要义。论文写作、学术训练并不局限于写作活动本身，还需要经验研究、实证方法、多案例分析等研究方法，更需要亲自动手对数据进行分析、处理。“论文是读出来的，写出来的，改出来的。”同学们感受到动手实践的重要性，相信在未来会有更多的同学勇于尝试、敢于实践。

康健老师的分享深入浅出，内容详实，案例丰富。他带领同学们走进了论文写作的思索，走出了实际写作中存在的困惑，进一步提升了大家的论文写作能力。

（审核：谢虞南）