12月6日，我院第三届“论文写作”学术训练营第四讲在品学楼A104举行。本次讲座由董子铭老师主讲，郑惠馨同学主持。讲座中，董子铭老师从视野、结构、论证三个部分向同学们分享了一篇优秀的论文是如何完成的，整场讲座层层推进，气氛轻松活泼，同学们获益匪浅。

在讲座开始之前，董子铭老师以问题为引：“我们的社会想象力从哪里来？”基于这个问题她鼓励同学们思考阅读的真正意义，以此启迪大家：突破和开创的思维能力是论文写作道路的基石。随后，她强调了长期学术积累对于思维开拓的重要性，呼吁大家不要停留在工具性阅读的快餐式学习中，更应该深入发展素养、潜心研究学术，从多角度和跨学科的学习中开拓自己的视野。

紧接着，董老师分享了符合人脑认知的金字塔模型。通过对该模型的结构进行分析，她强调了论文写作中的“结论先行”原则，并以SWOT分析、营销4P等理论模型佐证，建议大家在写作前先大脑中散乱的想法梳理成树形和线性思维，而后再以文字的形式加以呈现。在文献综述与理论溯源的讲解中，董老师则通过呈现生动幽默的案例，紧扣学术论文写作中的三大要点：主题鲜明、立场明确与逻辑清晰，向同学们介绍了格式规范的高质量文献综述的创作过程与相关理论的正确使用方法。

作为论文“塔尖”，引言和摘要需要精雕细琢。董老师先介绍了SCQA法则，即背景、冲突、疑问、答案，为引言和摘要提供基本范式，随后分享了三种常见写作方式：开门见山式，突出忧虑式与突出信心式，为同学们提供了更多的选择。董老师深入浅出地讲解，辅以生动形象的案例，不仅为同学们引言和摘要的写作提供了新的思路，也向同学们提供了在实践中发现问题、提出问题与剖析问题的新方法。

最后，在同学们热烈的掌声中，学术训练营第四讲落下了帷幕。董子铭老师以其幽默风趣的讲课方式为大家呈现了一堂干货满满的讲座。

在本届学术训练营中，四位主讲老师通过不同的角度和讲课方式为同学们解答了在论文写作方面的疑惑，参加讲座的同学们也纷纷表示希望以后有机会能多参加此类活动，进一步提升自己的学术素养。至此，学院第三届“论文写作”学术训练营圆满结束。

（审核：谢虞南）